funkcionālais speciālists

Pofesionālās izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Tiku un Tureta sindroma diagnostika, terapija un 
uzraudzība bērniem un pusaudžiem

Mērķauditorija

Ārsti, māsas, ārsta palīgi, funkcionālie speciālisti, klīniskie un 
veselības psihologi

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas (1 diena)
- 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
- 2 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Neformālās izglītības programmas mācību vadītājs/i

Dr. med. Doc. Laura Ķevere, bērnu psihiatre, psihiatre

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par mācību programmas apguvi.

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona/as

Pieteikties uz kursiem var šeit: Semināra/ apmācības/ konsultācijas/ cita pasākuma (darbības) nosaukums

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai sazinoties 
pa tālruni 29276990 (Maija)

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Mācību programmas tēmas

1. Klīniskie algoritmi: uzdevumi; izmantošana ikdienas darbā;
Tiku un Tureta sindroma simtomi un pazīmes; Somatiskā un 
neiroloģiskā izmeklēšana;Tiku un Tureta sindroma veidi un 
pacientu funkcionēšanas traucējumu smaguma pakāpe, sindroma 
ārstēšanas veidi.
2. Klīniskie pacientu ceļi: klīniskā ceļa shēma; informācija 
pacientam un ģimenei; nepieciešamie papildizmeklējumi;
pavadošie traucējumi, to ārstēšana; farmakoloģiskās intervences;
nefarmakoloģiskās intervences

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Programma uzskatāma par apgūtu un tās dalībnieki varēs saņemt 
apliecību par dalību mācību programmā, ja apmeklēti 75% no 
kursa teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.

Programmas nosaukums

Psihoonkoloģija un efektīvas komunikācijas prasmes ārstniecības un aprūpes procesā

Mērķauditorija

Ārsts, māsa (vispārējās aprūpes māsa), ārsta palīgs, funkcionālie speciālisti, māsas palīgs

Mācību programmas īstenošanas ilgums

  16 akadēmiskās stundas  

• 10 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības 

• 6 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības notiks 

2025.gada 24. un 25.jūlijā  plkst. 9.00-16:00 Stacionārs “Gaiļezers”, Rīgas Austrumu klīniskās universitātes slimnīca, Hipokrāta iela 2, Rīga 

2025.gada 20. un 21.augustā  plkst. 9.00-16:00 Stacionārs “Gaiļezers”, Rīgas Austrumu klīniskās universitātes slimnīca, Hipokrāta iela 2, Rīga 

2025.gada 03. un 04.septembrī  plkst. 9.00-16:00 Stacionārs “Gaiļezers”, Rīgas Austrumu klīniskās universitātes slimnīca, Hipokrāta iela 2, Rīga 

Mācību programmas mācību vadītāji

Inese Sadauska- klīniskais un veselības psihologs 

Nikola Dzina- klīniskais un veselības psihologs 

Katrīna Žaltkovska- klīniskais un veselības psihologs 

Dokuments, kas apliecina  programmas apgūšanu

Apliecība par programmas apguvi

Apstiprināto tālākizglītības punktu skaits - 16 TIP  

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem iespējams, aizpildot pieteikumu ESF Plus projekta Nr.4.1.2.6/1/24/I/001 vienotajā reģistrācijas sistēmā: https://www.mittoevents.com/rakus/registracija 

Tālrunis: +37167042781 

E-pasts: esfkursi@aslimnica.lv  

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.  

Mācību programmas  mērķis un tēmas

Sniegt ārstiem un medicīnas aprūpes personālam zināšanas un praktiskas iemaņas psihoonkoloģijā, uzlabojot izpratni par onkoloģijas pacientu un viņu tuvinieku psihoemocionālajām vajadzībām dažādos slimības un ārstēšanas posmos, sniegt teorētiskas un praktiskas iemaņas efektīvas komunikācijas veicināšanai starp ārstniecības personu un pacientu vai tuviniekiem, kā arī veicināt ārstniecības personu izdegšanas profilaksi. 

Tēmas:

1. Kas ir psiho-onkoloģija? 

2. Onkoloģijas pacientu psiho-emocionālais stāvoklis; 

3. Galvenie pamat-principi komuni-kācijā ar pacientiem un tuviniekiem; 

4. Onkoloģijas pacientu tuvinieku un aprūpes personu psihoemocionālie aspekti; 

5. Darbs ar novēršamajiem dzīves veida riska faktoriem; 

6. Uz pierādījumiem balstītas psiholoģiskās palīdzības un pašpalīdzības intervences; 

7. Ārstniecības personu izdegšanas profilakse.

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apmeklējuši vismaz 75% nodarbību un nokārtojuši pārbaudes darbu, saņem apliecību par programmas apguvi.

Mācību programmas nosaukums

Uzvedības traucējumi bērniem un pusaudžiem

Mērķauditorija

Ārsti, māsas, ārsta palīgi, funkcionālie speciālisti, klīniskie un veselības psihologi

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

2025. gada 6.jūnijā no plkst. 9:00-16:00; attālināti, Zoom formātā

Mācību programmas mācību vadītāji

Dr. med. Doc. Laura Ķevere, bērnu psihiatre, psihiatre

Dr. Ilze Mežraupe, psihiatre, psihoterapeite

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība 

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties mācībām var: https://www.mittoevents.com/vivendi/registracija

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai, sazinoties pa tālruni 29276990

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.

Mācību programmas mērķis

Uzlabot izglītojamo zināšanas un praktiskās iemaņas bērnu un pusaudžu uzvedības traucējumu atpazīšanā, diagnostikā un terapijā. Veicināt multimodālu intervenču ieviešanu bērna/pusaudža vidēs: ģimenē, izglītības iestādē, sociālajā vidē.

Veicināt valstī apstiprinātā klīniskā algoritma izmantošanu pacienta izvērtēšanā, diagnostikā un virzīšanā.

Programma iepazīstinās ar jaunākajām pierādījumos balstītajām atziņām un pētījumu bāzi, kā arī ļaus izglītojamiem apgūt uzvedības traucējumu pamata skrīninga metodes, kuras ir iekļautas klīniskajā algoritmā.

Mācību programmas tēmas

1.Psihiskie un uzvedības traucējumi bērna un pusaudža vecumā

2. Opozicionāri uzvedības traucējumi bērna un pusaudža vecumā

3. Disociāli uzvedības traucējumi bērnu un pusaudžu vecumā

4. Klīniskais algoritms un ceļš. Pāreja uz pieaugušo aprūpi

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Programma uzskatāma par apgūtu un tās dalībnieki varēs saņemt mācību programmas apguves apliecību, ja apmeklēti 75% no kursa teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.

Mācību programmas nosaukums

Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma (UDHS) diagnostika un ārstēšana bērniem un pusaudžiem

Mērķauditorija

Ārsti, māsas, ārsta palīgi, funkcionālie speciālisti, klīniskie un veselības psihologi

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

2025. gada 14.maijā; attālināti, Zoom formātā.

Norises laiks no plkst. 9:00-17:00

Mācību programmas mācību vadītāji

Dr. med. Doc. Laura Ķevere, bērnu psihiatre

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība 

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem var: https://www.mittoevents.com/vivendi/registracija

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai sazinoties pa tālruni 29276990 (Maija)

Mācību programmas mērķis

Pilnveidot ārstniecības personu profesionālās zināšanas bērnu psihiatrijā – uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma (UDHS) diagnostika, diferenciāldiagnostika, skrīnings, medikamentozā un nemedikamentozā ārstēšana, kā arī klīniskā algoritma izpratne un pielietošana.

Mācību programmas tēmas

1. Klīniskais algoritms, tā uzdevumi, izmantošana ikdienas darbā, simptomi, skrīninga pielietošana. Negatīva skrīninga un pozitīva skrīninga būtība, kā noteikt bērna funkcionēšanas traucējumu smagumu. UDHS diagnostika un diferenciāldiagnostika. UDHS komorbīdo traucējumu diagnostika un korekcija. UDHS ārstēšana un rehabilitācija dažādos bērna vecumos. Izvērtēšana pirms UDHS medikamentozās terapijas sākšanas. Medikamentozās terapija.

2.UDHS klīniskie ceļi: informācija pacienta ģimenei, pacienta izmeklējumu kārtība. Bērnu ar UDHS atpazīšana un diagnostika, vadīšana, psihosociālā rehabilitācija un ārstēšana dažādos veselības aprūpes līmeņos. UDHS pacientu virzība veselības aprūpes sistēmā, sadarbība starp dažādu specialitāšu ārstiem, ar rehabilitācijas dienestiem un sociālajiem dienestiem. Risku mazināšana vēlīnas diagnostikas, kā arī negatīvu sociālo un veselības seku attīstībai.

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Programma uzskatāma par apgūtu un tās dalībnieki varēs saņemt mācību programmas apguves apliecību, ja apmeklēti 75% no kursa teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.

Mācību programmas nosaukums

Ēšanas traucējumu diagnostika un ārstēšana bērniem un pusaudžiem

Mērķauditorija

Ārsti, māsas, ārsta palīgi, funkcionālie speciālisti, klīniskie un veselības psihologi

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8. akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas klīnisko gadījumu analīze

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

2025. gada 30.maijā; attālināti, Zoom formātā. Norises laiks no plkst. 9:00-16:00

Mācību programmas mācību vadītāji

Dr. med. Doc. Laura Ķevere, bērnu psihiatre, psihiatre

Ilze Mežraupe, psihiatre, psihoterapeite

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība 

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties mācībām var: https://www.mittoevents.com/vivendi/registracija

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai, sazinoties pa tālruni 29276990

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.

Mācību programmas mērķis

Uzlabot izglītojamo zināšanas un praktiskās iemaņas ēšanas traucējumu bērniem un pusaudžiem diagnostikā un diferenciāldiagnostikā, iegūto objektīvo datu par bērna/pusaudža somatisko stāvokli (svara dinamika, analīžu rādītāji, kardiovaskulārā izvērtēšana, EKG, temperatūra, hidratācija un fiziskā spēka izvērtēšana) un ēšanas uzvedības izvērtējumā, aptauju izmantošanā. Iegūto datu izmantošana riska pakāpes novērtēšanā un konstatētajai riska pakāpei atbilstošas medicīniskās aprūpes nodrošināšanā. Programmu apguvušajiem medicīnas darbiniekiem jāprot sniegt pacienta vecākiem izglītojošu informāciju par ēšanas traucējumiem un ārstēšanas principiem.

Mācību programmas tēmas

1. Ēšanas traucējumi bērniem un pusaudžiem, atpazīšana, diagnostika, ietekme uz dzīves kvalitāti: Vispārīga informācija, ēšanas traucējumi bērna vecumā, ietekme uz vispārējo attīstību. Nepietiekama svars un virssvars. Anoreksija, bulīmija, kompulsīvā pārēšanās. Epidemioloģija, etioloģiskie faktori, patoģenēze, klīniskās izpausmes. Pacienta ar ĒT primārā medicīniskā izvērtēšana primārajā un sekundārajā aprūpē. Somatisko un psihiatrisko risku izvērtēšana un taktika.

2. Klīniskais algoritms – tā pielietošanas iespējas. Algoritma pielikumu izmantošana. Skrīninga rīku izmantošana Ēšanas traucējumu ārstēšana Multidisciplināras ārstēšanas principi, nozīme un realizēšana. Uztura terapija. Psiholoģiskās ntervences metodes. Ģimenes loma ēšanas traucējumu ārstēšanā. Vecāku izglītošana un atbalsts vecākiem ārstēšanas procesā.

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Programma uzskatāma par apgūtu un tās dalībnieki varēs saņemt apliecību par dalību mācību programmā, ja apmeklēti 75% no kursa teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.

Izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Suicidāla un nesuicidāla paškaitējuma diagnostika un  terapija bērniem un pusaudžiem

Mērķauditorija

Ārsti, māsas, ārsta palīgi, funkcionālie speciālisti, klīniskie 
un veselības psihologi

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas (1 diena)
- 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
- 2 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

2025. gada 15. augustā, attālināti, Zoom formātā. 
Norises laiks no plkst. 9:00-16:00

Neformālās izglītības programmas mācību vadītājs

Dr. med. Doc. Laura Ķevere, bērnu psihiatre, psihiatre

Ilze Mežraupe, psihiatre, psihoterapeite

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par mācību programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem var šeit: Semināra/ apmācības/ konsultācijas/ cita pasākuma (darbības) nosaukums

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai
sazinoties pa tālruni 29276990 (Maija) 

Neformālās izglītības programmas mērķis

Uzlabot izglītojamo zināšanas un praktiskās iemaņas bērnu un pusaudžu paškaitējuma atpazīšanā, diagnostikā un terapijā. Īpaša uzmanība tiks veltīta šo zināšanu integrēšanai valstī apstiprinātā klīniskā algoritma un pacienta ceļa kontekstā. Programma iepazīstinās ar jaunākajām pierādījumos balstītajām atziņām un pētījumu bāzi, kā arī ļaus izglītojamiem apgūt paškaitējuma pamata skrīninga metodes, kuras ir iekļautas klīniskajā algoritmā.

Mācību programmas tēmas

1. Vispārēja informācija par psihiskiem traucējumiem ar paškaitējošu vai suicidālu uzvedību bērna un pusaudža vecumā .
2. Paškaitējums un suicidalitāte bērna un pusaudža vecumā .
3. Klīniskā algoritma un pacientu ceļu uzbūves principi. Bērnu un pusaudžu ar paškaitējumu skrīnings.
Terapeitiskās metodes un izvēles stratēģijas .
4. Paškaitējuma skrīninga rīki un izmantošana. Bērnu un pusaudžu paškaitējuma riska līmeņa novērtējums un taktika. Psihoizglītošana un ģimenes iesaiste. Terapeitisko intervenču paškaitējuma mazināšanai pamata principi darbā ar pusaudžiem.

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Programma uzskatāma par apgūtu un tās dalībnieki varēs saņemt apliecību par dalību mācību programmā, ja apmeklēti 75% no kursa teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.

Mācību programmas nosaukums

Neirālās attīstības traucējumu agrīna diagnostika un ārstēšana

Mērķauditorija

Ārsti, māsas, ārsta palīgi, funkcionālie speciālisti, klīniskie un veselības psihologi

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas

• 6 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 2 akadēmiskās stundas praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

2025. gada 4.jūnijā no plkst. 9:00-16:00; attālināti, Zoom formātā

Mācību programmas mācību vadītāji

Dr. med. Doc. Laura Ķevere, bērnu psihiatre, psihiatre

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība 

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties mācībām var: https://www.mittoevents.com/vivendi/registracija

Kontaktinformācija: maija.bake@vivendicentrs.lv vai, sazinoties pa tālruni 29276990

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai.

Mācību programmas mērķis

Padziļināt ārstniecības personu zināšanas par bērnu neirālās attīstības traucējumu agrīnajām izpausmēm, to skrīningu, padziļinātu izvērtēšanu un agrīnās intervences pamatprincipiem.

Ārstniecības personām būs zināšanas par agrīnajām neirālās attīstības traucējumu pazīmēm, prasmes izmantot “sarkanā karoga” pazīmju skrīninga instrumentu, zināšanas par specializēto izvērtēšanu un izpratne par agrīnās intervences principiem.

Mācību programmas tēmas

1. Klīniskais algoritms. Bērna normāla attīstība līdz 3 gadu vecumam. Neiroloģiskā izmeklēšana zīdaiņu un bērnu vecumā. Agrīnie normālās motorās un psihiskās attīstības atskaites punkti. Globālās attīstības aiztures, valodas un komunikācijas traucējumu agrīnās pazīmes, dažādas skrīninga metodes un strukturēta attīstības novērtēšana. Agrīnās intervences pamatprincipi.

2. Klīniskais ceļš: Bērna apskates pamati ģimenes ārsta praksē (vecumā līdz 3 gadiem). Bērna attīstības aizture - klīniskie gadījumi, analīze. Ģimenes ārstu sadarbība ar neirologu

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Programma uzskatāma par apgūtu un tās dalībnieki varēs saņemt mācību programmas apguves apliecību, ja apmeklēti 75% no kursa teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.

Profesionālās izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Klīniskā dietoloģija ikdienas praksē

Mērķauditorija

Ārsts, ārsta palīgs, māsa, funkcionālais speciālists

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd netiek plānotas

Neformālās izglītības programmas mācību vadītāji

Georgijs Moisejevs, sertificēts internists un dietologs

Dace Trumpika, sertificēts internists

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits – 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties uz kursiem nav iespējams

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā pilnveidot ārstniecības personu profesionālās zināšanas, prasmes un kompetences par uzturu un speciālajām diētām pacientiem ar dažādiem veselības traucējumiem primārā un sekundārā veselības aprūpē.

Mācību programmas tēmas

1. Malnutrīcija (izplatība, cēloņi, riska grupas un klīniskā nozīme);
2. Uzturs pacientiem perioperatīvajā periodā;
3. Uzturs pacientiem ar onkoloģiskām slimībām;
4. Uzturs pacientiem ar rīšanas traucējumiem;
5. Speciālās diētas, to raksturojums pacientiem ārstējoties stacionārā un ambulatori;
6. Klīnisko gadījumu analīze.

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apmeklējuši ne mazāk kā 75% no mācību kursa un apguvuši izglītības programmu, saņem apliecību par neformālās izglītības programmas apguvi.

Izglītības programmas veids

Neformālās izglītības programma par klīniskajiem algoritmiem un klīniskajiem (pacientu) ceļiem sirds un asinsvadu slimību jomā

Neformālās izglītības programmas nosaukums

Smadzeņu insulta agrīna rehabilitācija

Mērķauditorija

Ārsts (kardiologs, sirds ķirurgs, anesteziologs, reanimatologs, neatliekamās medicīnas ārsts,  neirologs, endokrinologs, fizikālās un rehabilitācijas medicīnas ārsts, ģimenes (vispārējās prakses) ārsts), māsa, funkcionālais speciālists

Neformālās izglītības programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas:

teorija sešas stundas

praktiskās nodarbības divas stundas

Akadēmiskās stundas 360 astronomiskajās minūtēs.

Neformālās izglītības programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības šobrīd netiek plānotas

Neformālās izglītības programmas mācību vadītāji

Anda Nulle, sertificēts fizikālās medicīnas un rehabilitācijas ārsts

Asoc. prof. Evija Miglāne, sertificēts neirologs

Ingrīda Tambora, sertificēts fizikālās medicīnas un rehabilitācijas ārsts

Inese Svikliņa, sertificēts fizikālās medicīnas un rehabilitācijas ārsts

Izglītības dokuments, kas apliecina neformālās izglītības programmas apgūšanu

Apliecība par neformālās izglītības programmas apguvi

Piešķirtais tālākizglītības punktu skaits - 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Reģistrēties kursiem nav iespējams 

Neformālās izglītības programmas  mērķis

Padziļināt ārstniecības personu izpratni un efektīvu rīcību agrīnās insultu rehabilitācijas jomā,   nodrošinot pacientam kvalitatīvus, drošus uz pierādījumiem balstītus pēctecīgus veselības aprūpes pakalpojumus iespējami īsākā laika posmā.

Mācību programmas tēmas

Klīniskie algoritmi:

1.Akūta rehabilitācija insulta pacientiem:

• Insulta pacientu rehabilitācijas pamatprincipi akūtajā periodā. Pacientu grupu identifikācija, kuriem nepieciešama rehabilitācijas. Rekomendējamais rehabilitācijas apjoms un intensitāte, iesaistītie speciālisti. Novērtēšanas instrumenti akūtajā insulta rehabilitācijā . Rehabilitācijas plāna izveide. Pacienta izrakstīšana no akūtā stacionāra 

2. Subakūtā insulta rehabilitācija:

• Subakūtās insulta rehabilitācijas organizēšanas pamatprincipi un veidi. Insulta rehabilitācijas pēctecīgums un savlaicīgums. Insulta pacientu atlases kritēriji subakūtai rehabilitācijai. Subakūtai rehabiltācijai nepieciešamie resursi. Rehabilitācijas mērķi. Rehabilitācijas plāna izveide. Funkcionēšanas novērtējums. Pielietojamie novērtēšanas instumenti.

3. Sekundārā insulta profilakse rehabilitācijā

• Atkārtota insulta medikamentozā un nemedikamentozā profilakse.

Insulta sekundārās komplikācijas. Komplikāciju prevencija un ārstēšanas pamatprincipi. Multiprofesionāls un multidisciplinārs speciālistu komandas darbs sekundāro komplikāciju prevencijā. Nepieciešamie profesionālie un tehnoloģiskie resursi.  Izmantojamie tehniskie palīglīdzekļi komplikāciju profilaksei un ārstēšanai.

Klīniskie ceļi

1. Rehabilitācija insulta vienībā un akūtajā stacionārajā etapā: rehabilitācijas organizēšanas pēctecīgums akūtajā etapā. Pacienta novērtēšana un izrakstīšana tālākam etapam.

2. Rehabilitācija subakūtā periodā un ilgtermiņā: rehabilitācijas organizēšanas pēctecīgums subakūtajā etapā. Pacienta novērtēšana un atlase subakūtai un ilgtermiņa rehabilitācijai.

3. Rehabilitācija un aprūpe pacientiem bez sākotnējā rehabilitācijas potenciāla: rehabilitācijas potenciāla izvērtēšana. Rehabilitācijas organizēšanas pamatprincipi pacientiem bez sākotnējā rehabilitācijas potenciāla. Pacienta aprūpe un atkārtota novērtēšana.

Neformālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apguvuši (apmeklējuši) ne mazāk kā 75% no izglītības programmas, piedalījušies diskusijās un klīnisko uzdevumu analīzē saņem apliecību par neformālās izglītības programmas apguvi.

Mācību programmas nosaukums

Cukura diabēts un gestācijas diabēts – grūtniecība un dzemdību vadīšana

Mērķauditorija

Ārsts, māsa, vecmāte, funkcionālais speciālists, ārsta palīgs

Mācību programmas īstenošanas ilgums

8 akadēmiskās stundas 

• 4 akadēmiskās stundas teorētiskās nodarbības
• 4 akadēmiskās stundas  praktiskās nodarbības

Mācību programmas mācību norises vieta un laiks

Mācības notiks attālināti - ZOOM

2025.gada 23. un 28.maijā plkst. 14.00-17.15

Mācību programmas mācību vadītāji

Rīgas Stradiņa universitāte, Maira Jansone

Dokuments, kas apliecina mācību programmas apgūšanu

Apliecība 

Apstiprināto tālākizglītības punktu skaits – 8 TIP

Pieteikšanās kārtība un kontaktpersona

Pieteikties iespējams, aizpildot pieteikumu ESF Plus projekta Nr.4.1.2.6/1/24/I/001 vienotajā reģistrācijas sistēmā: https://www.mittoevents.com/rsu-muzizglitibas-centrs/registracija

Tālrunis:+37167062634, +37167062686

E-pasts: kursi@rsu.lv

ESF projektā tiek nodrošināta pasākuma norises vietas un vides piekļūstamība personām ar invaliditāti. Piesakoties mācībām, lūdzam norādīt nepieciešamos tehniskos līdzekļus/atbalstu pasākuma norises vietas un vides piekļūstamībai. 

Mācību programmas  mērķis

Izglītības procesa rezultātā izglītojamajiem sniegt priekšstatu un izpratni par gestācijas cukura diabēta diagnostiku, grūtniecības, dzemdību un pēcdzemdību perioda vadīšanu. Sniegt priekšstatu un izpratni par grūtniecības, dzemdību un pēcdzemdību perioda vadīšanu pacientēm ar 1. un 2.tipa cukura diabētu un par iespējamiem sarežģījumiem.

Mācību programmas tēmas

• Cukura diabēts reproduktīvā vecuma sievietēm

• Grūtniecības plānošana

• Grūtniecības vadīšana

• Hipoglikēmija grūtniecības laikā

• Dzemdību plānošana un vadīšana

• Diabētiskā ketoacidotiskā koma grūtniecības laikā un dzemdībās, taktika

• Gestācijas diabēta patofizioloģija un attīstības riska faktori

• Antenatālā aprūpe un glikēmijas kontrole

• Dzemdību vadīšana, riski mātei un jaundzimušajam

Mācību programmas apguves kvalitātes novērtēšana

Izglītojamie, kuri apguvuši ne mazāk kā 75% no mācību programmas un ieguvuši nepieciešamo zināšanu un prasmju vērtējumu „ieskaitīts”, saņem apliecību par mācību programmas apguvi.